6ºA MUSIC AND ARTS 22/04/2020
ARTS:
Buenos días chic@s!!!!!!!
Hoy en ARTS vamos ha hacer un mosaico utilizando papel de colores que tengamos por casa (papel charol, papel de revistas, papel de folletos de la compra...). Vamos a completar el siguiente dibujo , que no está en el libro, recortando cuadraditos de papel de colores y pegándolos en la ficha.
Vamos a intentar no dejar huecos entre los papelitos y para completar las esquinas tenemos que dar forma al papel.
Buenos días chic@s!!!!!!!
Hoy en ARTS vamos ha hacer un mosaico utilizando papel de colores que tengamos por casa (papel charol, papel de revistas, papel de folletos de la compra...). Vamos a completar el siguiente dibujo , que no está en el libro, recortando cuadraditos de papel de colores y pegándolos en la ficha.
Vamos a intentar no dejar huecos entre los papelitos y para completar las esquinas tenemos que dar forma al papel.
MUSIC
Hoy en Music, vamos a hacer un par de cosillas:
Por un lado, vamos a comenzar a trabajar partitura "despacito" de flauta de manera más profunda.
Vamos a ir practicándola por partes, como hacemos en clase. Por eso, he preparado este vídeo, a través del cual vamos a aprender a tocar la primera parte. Vamos a seguir el mismo procedimiento de siempre: ritmo con ta y ti-ti, ritmo con notas, posiciones y soplando.
Mi consejo es que vayáis parando el vídeo para practicar cada parte varias veces.
Éste es el fragmento que vamos a trabajar hoy.
Quien no tenga la flauta en casa puede usar un rotulador para poner las posiciones, porque en un par de semanas voy a preguntar la partitura a todo el mundo, con flauta o posiciones.
Por otro lado, vamos a repasar "simple time signature" realizando la siguiente ficha. En este caso tenemos todos los "musical symbols" y tenemos que dibujar las líneas para agruparlos correctamente y formar "bars" (compases), según nos indique la fracción del principio.
Por un lado, vamos a comenzar a trabajar partitura "despacito" de flauta de manera más profunda.
Vamos a ir practicándola por partes, como hacemos en clase. Por eso, he preparado este vídeo, a través del cual vamos a aprender a tocar la primera parte. Vamos a seguir el mismo procedimiento de siempre: ritmo con ta y ti-ti, ritmo con notas, posiciones y soplando.
Mi consejo es que vayáis parando el vídeo para practicar cada parte varias veces.
Quien no tenga la flauta en casa puede usar un rotulador para poner las posiciones, porque en un par de semanas voy a preguntar la partitura a todo el mundo, con flauta o posiciones.
Por otro lado, vamos a repasar "simple time signature" realizando la siguiente ficha. En este caso tenemos todos los "musical symbols" y tenemos que dibujar las líneas para agruparlos correctamente y formar "bars" (compases), según nos indique la fracción del principio.
IMPORTANT: quien no pueda imprimir las fichas, no importa, se pueden hacer en un folio. No os preocupéis por ello, hay total flexibilidad.
Una vez terminado todo, mandamos una foto de la tarea al correo:
musictrestorres@gmail.com
En el asunto del correo ponemos: nombre y apellidos y curso.
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